Matematyka inaczej?
Uczniowie klasy trzeciej w naturalny sposób odkrywali tajniki tabliczki mnożenia w zakresie 30, 40 i 50 pracując w grupach 3,4 i 5-cio osobowych na dziesiątkowym liczydle okolicznościowym (jesień).
W konkretnych czynnościach manipulacyjnych pogłębiały również sprawność odejmowania w zakresie 50. Praca w grupach pozwoliła im także na osiągniecie celu artystycznego. Na naturalnych drzewkach mogli obserwować piękne jesienne barwy (nauczyciel w pracy wykorzystał elementy autorskiej innowacji matematycznej opartej na koncepcjach pedagog. C. Freineta).
Jolanta Brudniak
