TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ – DZIAŁAMY!

Wczoraj oficjalnie rozpoczęliśmy w naszej szkole Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. To czas ważnych rozmów, wspólnych działań i zatrzymania się nad tym, jak wiele zależy od naszych słów, zachowań i codziennych wyborów. Dzień pierwszy – „Czy to już przemoc?”

W klasach I–III odbyły się rozmowy i warsztaty pod hasłem „Życzliwość jest jak echo”. Uczniowie rozmawiali o konfliktach, pomaganiu innym, krzywdzeniu oraz o tym, że to, co dla jednej osoby jest tylko żartem, dla drugiej może być przykre i bolesne.

Starsi uczniowie pracowali z przygotowanymi wcześniej kartami sytuacyjnymi, zastanawiając się: „Czy to już przemoc?”. Rozmowy dotyczyły dokuczania, wykluczania, przemocy słownej, fizycznej i psychicznej, a także przemocy relacyjnej. Uczyliśmy się rozpoznawać granicę między konfliktem, żartem a zachowaniem, które może ranić drugiego człowieka.

Dzień zakończyliśmy wspólnym działaniem. Każda klasa przygotowała własne hasło, kończąc zdanie:

„Bezpieczna szkoła to taka, w której…”

Hasła zawisły w szkolnym holu, tworząc naszą wspólną opowieść o szkole, w której każdy powinien czuć się zauważony, szanowany i bezpieczny.

Dzień drugi – emocje, empatia i dobre słowa

Kolejny dzień poświęciliśmy emocjom. Młodsi uczniowie tworzyli „Termometr Emocji” i rozmawiali o tym, co dzieje się z nami, kiedy pojawia się złość, smutek czy strach oraz jak możemy radzić sobie z trudnymi emocjami, nie krzywdząc siebie i innych.

Starsi uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach dramowych „Wejdź w moje buty”. Próbowali spojrzeć na różne sytuacje oczami osoby wyśmiewanej, odrzuconej, ignorowanej czy pozostawionej poza grupą. Bo czasem dopiero wtedy, gdy spróbujemy „wejść w czyjeś buty”, zaczynamy naprawdę rozumieć, jak wielką moc mają nasze zachowania.

Na zakończenie powstała wyjątkowa jesienna instalacja – „Liście Dobrych Słów” . Uczniowie zapisywali na nich słowa i komunikaty, które budują, wspierają, dodają odwagi i sprawiają, że drugi człowiek czuje się ważny.